排球教案 篇1 一、指导思想： 我在本次课的设计中立足“以人为本”、“健康第一”的教学思想，坚持以学生发展为中心，体现学生的主体地位，培养和激发学生的运动兴趣，注重学生的个体差异为基本理念，围绕教学内容，通过探究性学习和合作性。
排球教案 篇1 教学内容 排球：垫球 身体素质 重点 垫球要点：看手势快速、移动反应快、移动快速。 难点 垫球协调用力，插、压、蹬、送。 教学目标 认知目标： 全班建立垫球技术表象，说出怎样移动的更快和了解排球的有关。
记录个人拍球次数所需要的小笑脸若干，记录图表。玩法：活动的引入：教师可以有意识地用游戏的形式，或者在观察到本班有幼儿开始关注时引出拍球活动。教师和幼儿一起尝试拍皮球，以了解孩子拍球的现有水平。（根据孩。
一、比赛场地与设备 排球规则是由技术性规定、非技术性规定和场地设备要求等方面的内容组成的。场地设备、比赛的方法，以及参赛人数等方面的规则，规定了排球项目不同于其他运动项目的性质。比赛参加者的权力与责任，比赛的间断及延误比赛，队。
网友分享：教师喊节拍时口令 洪亮，准确 无误。 内容队形图解 要求 时间 游戏名称：背靠背接力 游戏方法：将同学分为两组进行计时 比赛，以整个排球场为场 地，两人之间一组进行背 靠背的夹球比赛，从端线 出发，到中线后钻过网到 。
自由人，能力比较全面，灵活 主要是接应拦网后的近网短球或者本方后排防守对方进攻之后形成的不利局面，很多时候都要靠自由人的灵动去接应 这就是自由人 。
通过教与学的双边活动，推广排球运动。培养学生参与运动的意识。课的内容：复习——垫球 新授——正面下手发球 总时间：40分钟 场地器材：排球场 排球25个 教学流程：准备部分：热身，准备活动。开始部分：复习上次课。
网友分享：汪茜排球课堂：“下手发球”的注意点讲解 。
网友分享：排球技术 ！ （欢迎补充） 一、准备篇 一 准备姿势与移动 为移动和击球做好充分准备，为达到更好的移动和击球创造最好的条件。按身体重心的高低，可分为半 蹲准备姿势、稍蹲准备姿势、低蹲准备姿势。一、半蹲准备姿势 。
排球正面双手垫球：首先左手半握含于右手中双手母指平行手心内扣，两小臂紧贴，自然下垂于身体前方。双脚与肩宽站立，左脚略向前半步，屈膝成半弓步，重心移至双脚前脚掌。垫球时双臂以肩为轴向上送球，此时肘关节不宜过于紧张。