请二位同学到中间选用现有材料各排列一种图形。 立体造型：用小绳子或电线头将呼啦圈作不同的捆扎组合，可成多种造型形式(图形略)。请二位学生到中间作组合尝试。 (2)羽毛球拍(长条形)。 可作多种平面图形排列(花瓣、飞机、昆虫翅膀。
我们走出家门，走着走着我看见不远处有一块空地，便快速地路跑了过去。我大声的朝爸爸喊着：“快过来呀！”爸爸快步走了过来，爸爸来到空地前说：“这块地真不错，地方还挺宽阔，真适合打羽毛球。”爸爸打开包从里面取出羽毛球和羽毛球拍。
素描考题：一个羽毛球，一个羽毛球拍，一件运动衣，一双运动鞋。 色彩题目：风景，春意满满的小河。 速写题目：看书的男青年 2013年湖南商学院美术单招/校考考题 考点信息：郑州考点 素描考题：戴安全帽的中年男性农民工角度自拟。【默写8K】 。
回到家，哥哥把我喊到他的房间里，把他最喜欢的那副羽毛球拍送给了我…… 这一天吗，我们家的每一个人，都乐呵呵的，整个家洋溢在一片欢乐之中。 这张三好学生的奖状，让我们一家人十分高兴，简直无法用语言来形容了。今后我一定好好好。
一般对于初学者，我们会让他们先进行排线的练习，像抓羽毛球拍一样抓着铅笔，然后在画板上去排线。排线需要大量的练习，除了要排横线，还要排竖线、斜线还有曲线。在刚开始可能画的线条又慢又弯弯曲曲，这是不要紧的，经过。
(羽毛球拍，跳绳，绳子，排球等。) 经济学院20xx级团总支 活动策划 篇6 活动目标： 理解歌词内容，唱准乐句“嘀嘀嘀滴滴滴——哒”。 感受三拍子曲调的舒缓。 活动准备： 歌曲录音《小篱笆》。 活动重点： 理解歌词内容，唱准乐句。
一个阳光明媚的午后，我和朋友约好去新知图书城看书，路过滨河公园时，看到两个小男孩在一课树下张望，且不时地用羽毛球拍敲打着树枝，仔细一看，原来是那棵树上有一个崭新的羽毛球，想来是羽毛球挂在上面，弄不下来了，两个男孩看上去很是。
还有幼儿将报纸折成一个面当成羽毛球拍、乒乓球拍玩球类游戏，另有幼儿玩起了击剑、跳高、跳水等项目。小小的纸棒在他们的手中妙用无穷，孩子们开心极了。有幼儿问：“纸棒可以带回家吗？”户外活动时他们又把纸棒带了去。 教学反思。
报纸、小篓子、彩色毛线、彩色橡皮筋、包装袋、透明胶布、双面胶、固体胶、乒乓球拍、羽毛球拍、足球门、小篮球架、剪刀、小背篓。 活动过程： 自由玩报纸，积极探索报纸的不同玩法。 教师引导： 老师今天带来了很多报纸，我们要和报。
(2)羽毛球拍(长条形)。 可作多种平面图形排列(花瓣、飞机、昆虫翅膀等)，用小绳子或电线头捆扎可做多种立体造型(图形略)，学生可作不同形式的造型思考。 (3)方形塑料小凳子。 平面排列：在较小的图形中可作为面使用；在较大的图形中。